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Responsable du programme d'intégration (Service d'animation estivale)

Corporation récréative de Victoriaville
Victoriaville

Offre #2023-CRV-11

Deviens responsable du programme d'intégration dans les camps de jour municipaux et coordonne l'équipe d'accompagnateurs en charge de l'intégration des jeunes ayant des besoins particuliers. Une expérience unique dans le monde des camps qui te permettra de faire une différence auprès d'une trentaine de ressources humaines et plus de 70 jeunes en intégration ! Un emploi idéal pour un jeune travailleur en adaptation, éducation spécialisée ou domaine connexe.

Tâches et responsabilités

• Recrutement du personnel du programme d’intégration en collaboration avec la directrice des services estivaux;
• Participer à la formation, à l’encadrement et à l’évaluation du personnel en intégration;
• Soutenir les animateurs et coordonnateurs dans leurs interventions auprès des enfants en difficulté du programme régulier en collaboration avec le responsable de tous les coordonnateurs et de la programmation;
• Élaboration d’outils pouvant répondre aux besoins des jeunes du programme d’intégration;
• Assurer une présence terrain lors des évènements et sorties, au besoin;
• Remise de mesures disciplinaires au ressources humaines en intégration, au besoin;
• Assurer, au besoin, le rôle de répondant en situation de crise d’un jeune au programme d’intégration ou au programme régulier;
• Assurer un suivi auprès des parents et une présence lors de remises d’avis, au besoin;
• Soutenir l’accompagnateur en chef au besoin dans le cadre de ses fonctions ainsi que l’accompagnateur;
• Soutenir l’accompagnateur en chef lors de signalement à la DPJ;
• Prévenir et intervenir lors de situations problématiques au sein de l’équipe d’animation et d’accompagnement;
• Assurer un suivi hebdomadaire auprès du directeur des services d’animation estivale;
• Réorienter les parents dans l’impossibilité d’accompagner leur enfant vers des services plus adaptés pour eux et les rencontrer au besoin;
• Gérer le budget desservi pour le programme d’intégration;
• Procéder à l’évaluation des besoins des jeunes en partenariat avec le Comité d’évaluation (février);
• Planifier et animer la rencontre de jumelage des jeunes à la suite de l’évaluation de leurs besoins;
• Représenter le programme d’intégration de la Ville de Victoriaville lors des rencontres ou congrès de l’Association des camps du Québec (ACQ), l’Association québécoise de loisir pour personnes handicapées (AQLPH), Carrefour Action Municipale et Famille (CAMF), etc. (pas de moment précis);
• Rédiger un bilan annuel pour son secteur d’activité;

• Accomplir tout travail connexe selon les instructions de son supérieur immédiat.

Horaire et conditions

5 à 40 heures par semaine

	Nuit	Jour	Soir
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
Dimanche

Qualifications requises

• Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à une voiture; 
• Détenir une attestation de formation nationale en accompagnement est un atout;
• Avoir une connaissance et une aisance avec la suite Office;
• Être disponible à temps plein du 25 juin au 16 août 2024;
• Être disponible lors de formations et rencontres en avril, mai et juin (horaire variable / fin de semaine possible).

Scolarité exigée

Être aux études ou avoir étudié dans l’un des domaines suivants: technique d’éducation spécialisée, psychoéducation, travail social, enseignement, adaptation scolaire ou tout domaine connexe ;

Expérience demandée

 Posséder une expérience de travail dans les camps estivaux.

Aptitudes linguistiques

	Parlé	Écrit
Français
Anglais
Espagnol

= Excellente maîtrise
= Connaissance fonctionnelle

Qualités recherchées

• Facilité à encadrer une équipe de travail;
• Démontrer de l'autonomie et du leadership;
• Habiletés pour le montage de documents de présentation et l'animation de rencontres;
• Bonne capacité d'adaptation et de résolution de problèmes;
• Habiletés pour interagir avec des parents;
• Bon sens de l'organisation et des responsabilités;
• Dynamisme;
• Débrouillardise;
• Patience et créativité;
• Empathie;
• Écoute active;
• Ouverture à la différence.